人民网廊坊1月17日电 “会用心理知识判断新兵心理状况、会用心理科学方法解决新兵心理问题、会组织简单的心理素质训练”。武警黄金二总队以“三会”标准抓好心理教育，激活了新训工作全盘棋。

　　不解自己的“疙瘩”，难解别人的“扣子”。培养新兵过硬的心理承受能力，顺利完成新训任务，必须先要抓好新训骨干的心理教育。三年来，该总队把心理教育作为新训思想政治工作的重要内容来抓，开办新训骨干心理知识培训班，以《士兵心理指南》、《基层官兵心理常识》及《心理常识读本》为基本教材，从地方院校、医院请来心理学专家教授，面对面传授。在培训的同时，还严格考核制度，先后有10名新训骨干因培训不合格被淘汰，保证了每位新训骨干达到会用心理知识判断新兵心理状况的标准。

　　新兵入营后，他们为每一名新兵建立了《心理情况变化跟踪卡》，由新训骨干对新兵情绪变化和行为表现跟踪记录，学会用心理科学方法解决新兵心理问题，及时做好相应的教育和心理疏导。在家是小“讲演家”的新兵王萌，刚到部队时却成了学习讨论都不敢发言的“胆小鬼”，在班长的帮助下，小王不仅克服了胆怯心理，还成了中队文艺骨干。他们在对新兵进行心理科学基础知识的普及教育时，还编写了《军人心理健康基本知识》、《如何适应新训生活》、《心理常识30问》等专题教育提纲，在《新训简报》开设“心理之窗”，解答心理难题，剖析典型心理个例，传授心理调适的方法。

　　为锻炼新兵的心理素质，他们还组织新兵进行心理素质训练，自制了“信任背摔”、“同心同行”、“生死关卡”等简易器材，开展“无脚站立”、“组建团队”等心理行为训练，培养了新兵自信心，克服了畏难胆怯心理。与此同时，他们还利用开展登台“五分钟”小演讲、“我演家乡戏”等活动，缓解了训练带给新兵紧张、疲惫、畏难、自闭等心理，激励了爱军习武的热情。(刘学努、李德胜)