网上军校、远程教学、学习套餐……成都军区某通信总站以全新的理念培养官兵成才，在近万里国防通信线上演绎学习型军营新景观，连续两年被评为军事训练一级单位。

　　打造网上教学平台

　　今年军校招考前，这个总站没有像往年一样组织学员苗子集训，而是通过“多媒体 教学点播系统”帮助他们进行文化补习，“电子图书馆”也提供了各种复习资料。这是总站着力打造网上教学平台带来的新景观。

　　总站驻地高度分散，基层学习训练中教学力量不足、教材老化等问题比较突出。总站党委迎难而上，决定通过建设“网上军校”提高分散执勤单位的教学训练水平。为此，他们建成了覆盖全站的局域网，还为每个连队都配发了电脑、建起多媒体教室，还量身定做出“网络教学系统”、“多媒体教学创作系统”和“网络电子图书馆”等相关软硬件设施，实现了随时随机或同时多机使用同一教学资源，总站机关还可以开展远程教学并对全站所有营连的教学训练情况进行实时监控。

　　通信执勤部队都是“三班倒”，过去同一堂课往往要讲两三次。有了“网上军校”，官兵们不再为补课而费劲，只要通过“教学点播系统”，可以非常容易找到各门课程的原始授课资料。基层教学骨干也不再为缺少备课资料而“挠头”，因为在“网上军校”有“多媒体课件素材库”，各种生动鲜活的军事、政治和文化教学资料完全听从他们的调遣。在二连的多媒体教室，记者听连长邓卫东讲了一堂“电子线路基础”课，计算机取代了黑板和粉笔，隽永的文字、生动的影像、美妙的乐曲将书本上那些烦燥的概念和公式激活，把官兵带进有声有色的多媒体世界中。

　　总站主任姜元柱告诉笔者，为进一步增强“网上军校”的教学效果，他们正在给各营连、哨所安装声像设备，以确保“远程教学”时，官兵可以“面对面”地向教员提问，教员可以“手把手”地批改官兵的演算。

　　学习采用“自助餐”

　　过去，总站的学习培训都是阶段性地按专业统一授课。近年来，随着专业要素增多和官兵文化素质的提高，这种不区分层次、不区分内容、不区分标准的“齐步走”培训模式，降低了培训效果。

　　为改变这种状况，他们借鉴院校教学模式，将培训内容分为文化补习，基础课目达标和新技术、新知识、新技能学习三分部，每个部分又分为三个等级、官兵结合自己的工作实际和知识结构，在指定的范围内合理选定培训内容。同时，精心安排了200多堂专题讲座和学习辅导课，并把发布在网上，官兵可以按自己的学习进度和工作安排各取所需。在此基础上，完成年度学习培训内容并通过考核取得规定的学分。学习上“自助餐”后，学有余力的官兵可以快学多学，基础差的也不用担心跟不上。

　　为进一步增强官兵选择学习内容的自主权，总站还采取多种措施鼓励官兵按需参加函授、自考学习，并明确规定30多项专业技术培训和学历升级可享受补贴。官兵只要点击局域网上的“在职培训服务”，在符合条件的公费补贴培训栏目中查到合适的院校、培训班等信息，就可以点击详细信息后增写申请表。对与本人岗位需要和专业分工相关的定向性学习培训，报销全部学费；对符合条件的储备性学习培训，也可凭毕业证书报销70％的学费。

　　学习培训变“齐步走”为以个人发展方向、专业需求、接受能力等为转移的“选择学”后，不仅调动了官兵学习的积极性，而且提高了学习培训的质量。近年来，总站人人都结合自身实际制定了知识更新、技术转轨的时间表，先后有400余名官兵实现了学历提升，近1000人次参加了英语、计算机、程控等相关专业培训。

　　建立学习奖惩机制

　　9月初，总站19名“学习成才先进个人”领取了3000元奖金，其中6名还提前晋职晋衔。这是总站党委为完善学习激励机制所采取的又一举措。

　　前年底，总站专业技术比武爆出冷门：几名素有技术“权威”之称的老同志被判不及格。总站党委在调查中还发现，不少官兵学习热情不高，存在吃老本、混日子的现象。残酷的现实使“一班人”认识到，只有建立有效的奖惩机制，才能激发官兵学习新知识的热情。总站政委石春磊说：“在知识军事时代，学习不仅是干好工作的前提，而且成为工作的重要组成部分。只有让学有所成的人尝到‘甜头’，让知识老化的人受到鞭挞，才能形成人才辈出的生动局面。”

　　总站党委经过认真研究后，制定了《人才培养三年规划》、《建设学习型团队实施方案》及相应的考评办法，并把官兵的学习成果与“双争”工作和个人成长进步紧密挂钩，对学习突出的干部在选拔任用上优先考虑；对阶段性学习考评不合格的，责令其在总站干部大会上作检查；半年考评不合格的，暂缓上报晋职晋衔；年终考评不合格的，除不得参加评功评奖外，还要扣发当年奖励工资。同时，设立“学习成才奖励基金”，对“学有所成、学有所用”的官兵实行重奖。

　　近年来，总站先后有近30名“学有所成、学有所用”的干部得到提前晋升，有10名立足岗位学习成才的战士被破格提干。同时，也有12名文化和专业考评不合格的干部缓调衔职。到目前为止，先后有180余名参加全军高科技与应用管理专业自学考试，600余名官兵自费购买学习书籍，还有50余名技术干部申请攻读在职研究生。