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走出落实条令条例的误区

http://jczs.sina.com.cn 2006年03月02日 05:53 解放军报
走出落实条令条例的误区


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走出落实条令条例的误区

  王安简介:王安少将,军事科学院研究员,博士生导师,著名军队管理学专家,中国行政管理学会特邀理事,中国领导科学研究会常务理事。长期从事军队管理、条令条例和正规化建设研究,参加修改有关条令条例,主持完成军队管理和正规化建设等多项重大现实课题,发表论文300余篇,出版《军队条令条例与正规化》等专著、合著30余部。

  无法不成军,依法治军就要严格落实条令条例。在新兵下连、部队开训之际,记者就怎样正确贯彻执行条令条例的问题,采访了军事科学院王安研究员。

  改变“读、抄、背、考”的低效模式,学习条令重在理解

  记者:一些单位在条令教育中,“一人读条令,大家抄条令,人人背条令,领导考条令”,结果背得很熟,记得很多,忘得很快,养成很差,教育走了过场。我们在条令学习上最欠缺的是什么?王安:“知之深切,方能行之自觉”。条令条例的各项规定非常简明,但蕴涵着深刻的道理。我们在条令教育中不能一味死记硬背,要重在理解条文的内涵。一次下部队,部队首长专门叫来几名考不倒的“条令通”让我提问。我问了3个问题:以前的“晚点名”现在为什么去掉了“晚”字?行政看管与禁闭有什么区别?为什么行政看管限定为7日之内,若需延长报上级批准累计不得超过15日?结果没有一个人答得上来。这些规定都是多年实践经验的科学总结,反映了治军的客观规律,有的还体现了国家有关法律的精神。如行政看管的时限就是根据国家有关法律制定的。“条令通”“通”的只是表面的条文,知其然而不知其所以然。这种囫囵吞枣、不求甚解的学习方法,必然会影响条令条例的学习和落实效果。记者:上世纪80年代,美军将《作战条令》用生动、精彩的连环画表现出来,设计成好读好带的“小人书”。原本枯燥的条令变成了可以消遣的“娱乐品”,从而激发了官兵的学习兴趣。我们在条令条例教育中能不能借鉴这种做法?王安:好的做法当然可以借鉴。我了解到某仓库将条令条例制成字帖,官兵在练习书法的同时也学习了条令。有的单位把常用的条令条例和法规制度印在扑克牌上,做到了寓教于乐。还有的单位采用多媒体教学、局域网辅导、专题演讲等官兵喜闻乐见的形式,把学习教育搞得有声有色。现在部队对条令条例的学习贯彻都非常重视,想了不少办法。我认为,重要的是建立学习的长效和高效机制。一是要分层次,科学合理地构建教育结构,把条令教育纳入训练计划,不同岗位分开层次开展教育;二是要重方法,采用多种方式进行随机教育,如抓住新兵入伍、开训等时机及时学,结合执行任务经常学,针对倾向性问题重点学;三是要有主次,学好“共同的”,牢记“本职的”,了解“相关的”,弄懂“专业的”,掌握“常用的”。

  纠正落实标准越“高”越好的认识倾向,坚决清理“土政策”

  记者:有的领导认为落实条令标准越“高”越好,越“严”越好,千方百计想把战士“管住”、“治住”,擅自制定“土政策”。据您了解,这些“土政策”主要有哪些表现形式?王安:主要表现在“三滥”:滥设限制,如战士上街一年只准两次,请假要从班到团5级审批;滥设处罚,如一人误岗全班受罚,超一次假给一个处分;滥施奖励,如工作辛苦奖励假期等。记者:在有的单位,过分的做法、过高的标准、过头的要求还很有市场。殊不知过犹不及,物极必反,一些所谓的“好点子”和“土政策”,貌似高标准、严要求,其实是与条令条例背道而驰的,不利于部队建设和官兵关系的融洽,对此我们该如何防止呢?王安:这些“土政策”反映出有些同志法制观念淡薄,在管理工作上随意性大。我们要维护条令条例的权威性和严肃性,就要对“土政策”认真进行清理。凡是条令条例授权制定、符合条令条例精神和原则、适合部队实际情况的规定和制度,应当继续执行,并在执行中不断完善;凡是违背条令条例精神的一律废除。任何人、任何单位不得背离条令条例定规矩、立章法,这一点不能含糊。

  澄清“平时稀拉点没啥”的模糊认识,把外在约束转化为自觉养成

  记者:“一日练,百日养”。贯彻执行条令条例贵在养成,难在养成。中日甲午海战爆发前夕,日军驱逐舰舰长东乡平八郎在参观“镇远号”巡洋舰时,发现舰上的栏杆和扶梯很脏,炮管上晾晒着衣服。他通过这些细节,断定清军纪律松弛,不堪一击。甲午海战,北洋水师几乎全军覆没。看来一支军队平时松松垮垮、疏于养成,关键时刻就拉不出、打不赢。王安:是的,条令条例落实的重要环节就是养成,要通过日复一日、年复一年的养成,使条令条例由制度形态转化为官兵头脑中的观念形态,进而在潜移默化中变为官兵的自觉行为。养成是强制性与自觉性的统一,由被动行为到自觉行为,必须进行艰苦的磨练。千锤百炼出好钢,只有通过持之以恒的养成,才能形成好习惯,培育好作风,官兵才会“居则有礼,动则有威,进不可挡,退不可追”,才能把部队锻造成无坚不摧、所向无敌的强师劲旅。记者:养成没有课堂,但课堂最大;不用专门时间,但时间最多;无需专职教员,但人人都是自己的老师。在您看来,养成的内容主要有哪些?王安:一是条令意识的养成,这是抓好部队养成的前提和基础。二是作风纪律的养成,重在培养军人令行禁止、雷厉风行、艰苦奋斗、英勇顽强的优良作风和严守政治、军事、群众纪律的纪律观念。三是军容举止的养成,做到军容严整、举止端庄,展现威武之师、文明之师的良好形象和崭新风貌。四是正规秩序的养成,做到一日生活条令化,日常养成制度化,坚持用条令条例规范正规的战备、训练、工作和生活秩序,使部队做到整齐划一、步调一致、井然有序、运转自如。

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