本报徐州6月15日电 解放军工程兵指挥学院适应信息化战争需要，努力构建心理教育训练和作战一体化教学体系，培养出大批心理素质过硬的新型军事指挥人才。近日，总参谋部在这个学院举办院校“心理教育训练和作战”教学观摩集训活动。他们的经验得到了解放军总部和中央国家机关有关部门领导的肯定。

　　为适应形势任务的发展变化，这个学院按照平战结合的思路，对心理学教学进行系 统改革，把“军人心理学”课程拓宽为“心理教育训练和作战”一体化教学体系，成立了“基层指挥员心理素质构成研究”课题组，建立了兵种特色鲜明、又普遍适用的平战兼备的心理素质能力结构模型，实现教学模式由注重理论向注重应用的整体转型。他们改革教学内容，构建基础性、应用性和研究性课程为一体的“心理教育训练和作战”课程体系；优化教学过程，进行科学系统的行为训练，成功开发了“荆棘排雷”、“紧急伪装”、“绝地救生”等35个情景类心理行为训练项目和“勇攀高峰”、“挑战极限”、“依存共渡”等14个器械类心理行为训练项目，研制开发了我军第一套心理教育训练和作战软件系统；创新教学方法，通过模拟训练、代职锻炼、综合演练等，走出了一条平战结合和“教、训、研”一体的心理学教学新路子。经过教育训练，学员心理素质不断提高，毕业时基本都达到工程兵特殊的职业要求。

　　这个学院在推进“心理教育训练和作战”一体化教学实践中，加强科学指导，把握好立足平时与着眼战时、心理疏导与思想教育、学习借鉴与保持特色、加大投入与因地制宜的关系，增强心理教育的针对性、融合性、创造性和实效性。近年来，他们先后完成了《我军网络心理战的现状与对策》等5项重点课题和3部专著，发表学术论文40多篇，“现代心理战的60个问题”、“心理作战8种基本战法”等10多项研究成果在部队推广，受到广泛好评。近年来从这个学院毕业的400多名学员，85%以上在执行急难险重任务和参加重大军事活动中立功受奖。

　　(施永才 郭嘉)

　　《人民日报》 2004年06月16日 第十版