本报讯李世明、姚顺斌报道：南京军区某集团军教导大队自年初推行教员队伍专业化培养模式后，教学职能发生了显著变化：教学对象由过去培训预任班排长为主转变为重点培训营连主官和师团参谋骨干；教学内容由过去重“第一任职”能力转变为以战法、训法为主的重点难点问题研究；教学模式由过去单项专长任教转变为专业行家系统教学，从而激活了教学相长培养人才的路子。

　　这个教导大队从转变办队思路、拓宽办学渠道入手，把“以才育才”作为提升培训层次的突破口来抓。他们实行教管分离，让教员从一般性事务工作中摆脱出来，全身心投入各项教学工作之中；按专长对教员优化组合，成立信息作战、战术理论、兵种技术、装备管理等8个教研组；定期组织教员到集团军所属部队跟训见学，分批组织教员到院校深造，提高专业教学水平。截至9月下旬，该教导大队教员跟训调研达两个月以上，赴各类军事院校见学培训率达39%。（解放军报2003年10月15日第2版）