本报讯函授学员李志全报道：“‘长明灯’等现象说明了什么问题？”“三级士官王兆彪资助贫困地区一名小学生的行为体现了什么社会公德？”济南军区某防空旅组织官兵围绕这些典型事例进行讨论剖析，有力地推动了正在开展的“析一事、明一理、进一步”荣辱观教育活动。

　　过去，少数官兵说话“带把儿”，随手乱扔烟头或纸屑的现象时有发生，玻璃碎了没人补、水龙头坏了没人修、电灯不亮了没人问等现象屡见不鲜。旅领导感到，这些现象看似“小事”，却说明部分官兵荣辱不分，思想道德素养亟需提高。为使社会主义荣辱观真正变为广大官兵的自觉行动，他们决定在全旅开展“析一事、明一理、进一步”教育活动。这一教育活动，由于形式新颖活泼，内容具体实在，官兵乐于参与，使得社会主义荣辱观在“析事明理”中逐步深入人心。