本报南京4月7日电特约记者王辉东、特约通讯员马胜伟报道：为使科学发展观进入教材、进入课堂、进入学员头脑，理工大学日前成立了4个政治理论课教学专家小组，指导科学发展观“三进入”工作。他们组织政治理论教员培训和研讨，充分论证课程教学内容体系的整合与重构，实现了各门主干课程和自设课程有机衔接与优化组合。该院还承担了国家社科基金项目《军队战斗力生成的生态环境》等一系列课题研究，以推动“三进入”工作的进程。