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在初中的数学课中，有这样一个数学命题：在周长等值的四边形中，以正方形的面积为最大。这个数学命题，启迪了人的一种特殊的“方形”思维模式。
“方形”思维模式在平日里随处可见。比如，在篮球赛场上，进攻犀利的球队比比皆是，擅长防守的球队也很多，但最后拿到冠军的往往是攻防兼备型的球队；对企业的经营管理来说，产品效益是由数量与质量两边决定的，缺一不可。而对一个出色的军事指挥员来说，正如拿破仑打的比方：军事家的智与勇犹如矩形的长与宽。最称职的统帅应该是其智谋和勇敢等量地向前发展，构成完整的正方形。
现实工作，特别是在国防和军队建设中，有许多本该应用“方形”思维去思考和决策的问题，其实并未落到实处。比如，随着高新技术的涌现和大量运用于军事领域，战争中握有技术优势一方的获胜几率大大提高。于是，一些同志便认为只要具备一流的武器装备便可打赢信息化战争。与此相反，也有一部分同志在影响战斗力的构成要素中，过分强调精神因素的作用，以至于影响了武器装备的发展，削弱了部队整体战斗力的提高。实际上，物质因素和精神因素在战斗力的构成中，就形同“正方形”的两条边，只有把它们同步放到最大，才能使构成的战斗力之合达到最大。类似这样的问题，在军队建设的其他领域和层面上还有很多。比如，在处理当前建设与长远建设的关系上；在处理干部学历提升和能力提高的关系上，等等，都是如此。
总之，“方形”思维模式所倡导的均衡性和整体性，在国防和军队建设中有着破解难题、推动发展的重要作用。因而，在推进我军现代化跨越式发展时，我们不妨借鉴和光大一下“方形”思维的优长，以此求得军队建设的全面发展、整体提高，避免出现“跛脚”、“偏科”的现象。
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