马三成

　　像打仗一样练兵，像练兵一样打仗。要大力抓军事训练，就必须砸碎“训练事故定乾坤”的枷锁，把科学发展观落实到训练中。既要坚持以人为本、爱护官兵的生命，又要从严训练、培育官兵勇猛顽强的战斗精神；既要加大高难风险课目训练的力度，又要将训练事故降到最低程度，是各级面临的新课题。

　　思考之一：要正确看待训练事故，各级领导机关就要解放思想，实事求是。着眼实战练兵，就要把训练场视为战场，而战场不可能没有伤亡，所以训练事故有时是不可避免的。但要把训练事故和行政责任事故区别对待，既要放手让各级指挥员抓高难风险课目训练，又要采取有效措施避免盲目蛮干；既要抓好训练中的安全，又要杜绝消极保安全的现象。否则，战斗力标准与安全标准就会错位。

　　思考之二：抓安全是一项经常性的工作，但一味强调安全标准，容易滋生训练场的形式主义和弄虚作假现象。因此，我们必须用

　　思考之三：要勇于承担高难风险课目训练的责任，逐步建立科学的训练事故处理机制。要有效防范训练事故，就要科学组织、科学指导，确保高难风险课目训练既不流于形式，又最大限度地减少流血。目前，军委总部颁发的条例、大纲、等级评定等训练法规，对训什么、怎么训、训好训差怎么办等问题，均作了明确的规范。在施训中出了事故，虽然有明确的事故责任划分，但如何处理训练事故，目前尚没有明确的规定。因此，指导部队科学施训，及时解决训练中的问题，最大限度地避免训练中事故发生的同时，努力探寻训练事故应急处理机制，就显得尤为重要。

　　思考之四：要把握训练规律，增强依法施训的科学性。结合部队训练实际，着眼武器装备的发展需要，要善于总结和研究训练中一些带规律性的经验，使训练更加科学合理。在平时训练中，要围绕高难风险课目，增强依法指导训练的力度，确保训练不走过场。特别是特殊兵种的高难风险课目，要科学把握节奏，切忌盲目蛮干，以求真实务的作风，切实提高部队实战化训练水平。