6月上旬，福建省军区司令员张鹤田带领机关人员深入海防连队跟教听课。

　　10日下午，张司令员径直走进某海防团特务连教室。这是他此次评教评学活动中听的第12堂课。

　　特务连指导员吴卫超做了认真准备，授课题为《养成良好行为习惯，构建文明卫生营 院》。“锈了一颗钉子坏了一个蹄铁，坏了一个蹄铁折了一匹战马，折了一匹战马伤了一位将军，伤了一位将军输了一场战争。连队建设也一样，每个人的日常养成都关系到连队的兴衰成败……”吴指导员从个别战士不讲文明卫生习惯的现象娓娓道来。张司令员完整地听完了40分钟的课，并带头鼓起掌。

　　“课上得很好！不过，我们还是要听听战士们的意见，群众才是真正的老师。”张司令员认真地说道。

　　经司令员鼓励，列兵小罗带头站起来“挑刺”。“指导员，你在引述报刊报道的20名本科生被炒鱿鱼、1名大专生却留下这一事例时，只讲了这20名本科生因个人修养差被解聘，却没有分析这名大专生为啥会留下？”

　　“指导员，你讲的道理我都明白，但在分析问题时还是让人感到有点糊涂！”士官小刘也站了起来……

　　不到20分钟，10多位战士如实道出自己的听课感受。

　　这时，张司令员也亮出了自己的见解：“不管是专题教育还是经常性教育，都要坚持有什么问题搞什么教育。这一课，前面要梳理出不好的行为习惯有哪些，这一点你做到了。但什么是不良习惯，你没讲透彻。讲课就是说理，就是解扣子，不仅要贴切，还应该注重针对性、有效性……”

　　“以往连队政治教育课都是采取‘我说你听’的方式，有多少有效性，我心里确实没底。今天听了司令员的指点，我明白了今后该如何提高自己的授课质量，特别是在教育的准备阶段，抓好调查研究，真正理清官兵们需要解决哪些思想问题，做到有什么症状下什么药！”吴卫超的回答，让张司令员满意地笑了。（来源：中国国防报）