本报讯刘兵辉、曹明报道：5月8日，河北省承德军分区举办了机关全体干部理论学习笔记本展览。本来是想通过展览让大家互相学习，交流经验。没想到，却从中挑出了不少毛病，也看出了不少问题，“展览板”竟成了“曝光台”。

　　为交流学习经验，展示学习成果，“五一”长假结束后，该军分区把机关全体干部的理论学习笔记本收集起来，准备制成展板公开展览。展板制作过程中，军分区领导却从中发 现了不少问题：一个笔记本上竟有两种以上的笔体；不同的笔记本里有文章完全相同的段落；有的笔记本上从头到尾的字迹颜色完全一样……原来，接到举办理论学习笔记本展览的通知后，大部分干部对自己的笔记本进行了“精心准备”，没想到，“细节”暴露出了问题。展览还办不办？军分区党委“一班人”研究后决定：展览接着办，将“展览板”变成“曝光台”，让官兵们自己查找理论学习过程中存在的问题和根源，同样可起到促进理论学习的效果。

　　展览活动结束了，官兵们也共同查找出了理论课讲解空洞，缺乏吸引力；专家上课层次高，难以消化理解；只注重本本上记多少，而不看头脑中记多少等问题。军分区党委据此有针对性地拿出了“区分层次讲透彻”，“加强调研对口味”、“开展活动促消化”等具体办法，并对有些重形式轻内容、重布置轻验收的教育进行了批评和整改，制定了“同步双评”措施，明确每次进行理论学习时，不仅要看笔记本，还要把大家组织起来，轮流发言、谈体会、谈看法，要把知识学到脑中，要把理论用到工作中，还要把学习理论与指导实践结合起来。（来源：中国国防报）