把爱国热情转化为刻苦学习的动力

　　在“五四”青年节到来之际，记者就大学生如何表达爱国热情专访了中国工程院院士、武汉大学校长刘经南。

　　“风华正茂的当代大学生，有远大理想，有爱国情怀，有社会责任感，是充满希望 ，大有前途的一代。他们用刻苦学习的实际行动，诠释着爱国主义崭新的时代意义。”刘经南说，爱国主义总是随着时代的前进和历史的进步而不断丰富内容，它具有鲜明的时代特征，在不同的历史时期有不同的主题和不同的表达方式。”

　　“爱国主义应该是一种理性的情怀。”刘经南说，“今天我们表达自己的爱国热情，应该对历史和现实有清醒的认识，要‘激于义’而‘止于理’”。如果只图一时情绪化宣泄，就不是理性的。在经济全球化的今天，“抵制日货”只会损害国家和民族的整体利益。

　　刘经南说，表达爱国情怀有各种不同的方式。爱国是一个人热爱国家的情感，更是他对国家应尽的责任，体现在全力以赴地做好本职工作的具体行动中。“立身百行，以学为基。对于大学生来说，学习是其首要的任务。”刘经南说，“把爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，是大学生表达爱国主义情感的最好途径”。

　　刘经南介绍说，在武汉大学，学校通过各种方式引导大学生认真领会胡锦涛总书记提出的“五个始终牢记”和对日关系的“五点主张”，全面、理智地看待历史和现今的国际关系问题，坚决维护稳定的社会环境，牢记发展是第一要务，引导大学生把主要精力用在学习上。现在，在武汉大学，学生刻苦攻关、勤奋学习已蔚然成风。刘经南认为，这就是大学生爱国热情的最好表达，是新时期最强烈的爱国主义精神的表现。(《人民日报》 2005年05月03日 第三版/人民网记者　廖文根)