本报讯冯英明、唐洪鑫报道：新学期伊始，海军工程大学天津校区举行了学科专业重组大会，进一步明确职责任务与实施方案，从而使海军后勤任职教育步入整体实施阶段。

　　海军后勤学院转隶海军工程大学后，培训任务由学历教育向任职教育转变。面对新的培训模式，校区党委把原来的25个专业方向拓展为38个专业方向，按照学科专业属性和建设规律，把以前的3个系优化整合为后勤指挥、海运补给、军港机场营房等6个学科专业系。同 时，校区党委根据未来战争需求，对各学科专业的理论课程体系、实践课程体系和实验室课程体系进行多层次优化整合。课程体系按“任职基础、任职岗位和任职扩展”3个模块设置，坚持教学内容动态更新机制，随时将新训法、新战法、新保障法写进教材、充实教学；课程模块按“必修课、选修课、自修课和讲座课”4种类型整合，使教学内容、方式多样化，鼓励人才个性发展；课程内容按“理论教学、实践教学和综合应用教学”3种类型整合，突出综合能力培养，把课堂搬进模拟实验室和新装备训练中心，增强教学岗位指向性和实践应用性。（来源：解放军报第2版）