主人公小传：李世铮，信息工程大学理学院教授，中国物理学会教学指导委员会委员。她长期从事大学物理教学和科研工作，在核心期刊发表学术论文40余篇，获军队院校育才奖金奖。

　　“学员的创新素质培养，不仅要靠课堂上的知识传授，还要靠教育实施者自身从教学内容和方式的不断创新上引导”。李世铮教授是这样说的，更是这样做的。一向被学员视为 枯燥无味、生涩难学的大学物理课程被她梳理得清新别致、生动活泼。

　　李世铮把计算机用于辅助物理教学，通过计算机模拟生成物理过程，开发出物理教学演示系统和辅助教学系统，使一些物理过程直观形象地展示在学员面前。

　　学员在物理学习当中，常常被大量的公式定理捆缚住手脚，陷入公式定理加习题的怪圈，却对真正的物理意义缺乏必要的研究。于是，她就在教学过程中提出强化建模训练，通过建立物理模型从而生成物理现象，使原本抽象的物理过程变得形象化、趣味化，使学员更易理解物理知识的深刻内涵。

　　前不久，学院组织网上学生测评，李世铮的物理课认可率再次高居榜首。消息传到正在301医院病榻上与癌症病魔作斗争的李教授耳中，她脸上露出了欣慰的笑容。（来源：解放军报第8版）