本报讯 赵宇报道：在刺耳的枪炮声中，新战士袁斌爬上离地8米高的空中断桥，穿过又窄又长的桥面，飞身跳过1.6米的断桥缺口。这令人胆战心惊的一幕，在他入伍前连想也不敢想，现在却行走自如。武警8684部队把心理行为教育训练方法运用到新兵训练中，全面增强了新兵的心理适应能力和抗挫折能力。

　　该部是武警部队心理行为教育训练的试点单位，经过两年探索和努力，初步明确了 心理行为教育训练的方法步骤，解决了机制、教材等问题，并与共同课目训练结合起来，使心理行为教育训练实现了规范化、制度化。新兵入伍后，他们为每名新兵建立了心理档案；针对新兵特点，把普及心理科学知识作为重点来抓，认真组织新战士学习《士兵心理指南》等书籍。同时，该部要求新兵训练骨干注意表扬和批评的时机、场合，通过循循善诱、换位思考等有效途径和明理诱导法、心灵震撼法等方法矫正新战士的不良心理行为。训练中，他们开展了信任背摔、合力冲击等6个心理行为训练课目，着力提高新战士的心理素质。

　　大学生新兵小陈，性格孤傲，心理较脆弱。通过心理行为的教育训练，小陈及时克服了性格上的缺陷，心理素质得到增强。据该部领导介绍，开展心理行为教育训练后，新战士士气高涨，训练成绩大幅提升。