本报讯刘国华、特约通讯员余庆报道：浙江省温州市着眼社区特点，探索国防教育新路，完善领导机制，使全市323个社区的国防教育走上了规范有序的发展轨道。

　　社区国防教育是全民国防教育和社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是国防教育社会化的基本途径。开展社区国防教育既有教育资源丰富等优势，也存在着涉及面广、居住人员复杂、教育对象松散等诸多难题。温州市国防教育委员会积极发挥社区组织优势和 教育功能，采取全方位、多渠道的方法把社区国防教育纳入社区精神文明建设和居民素质教育的总体规划，与街道工作同步研究、同步部署、同步检查、同步表彰。

　　他们借助社区活动中心发挥国防教育的主阵地作用，在活动中心内设立国防书架、国防阅览室、国防咨询站、国防影视库、国防故事角等，为居民提供丰富多彩的学习园地，开展渗透教育；坚持在重大节庆活动期间开展动态宣传教育，在营造浓厚国防教育氛围的同时，增强居民的国防观念；充分挖掘各类教育基地的国防教育功能，通过组织居民到部队驻地学军，到革命传统教育基地接受爱国主义教育和革命英雄主义教育等方式增强教育效果；坚持环境宣传教育，结合社区的环境美化绿化，建造永久性国防教育宣传标语牌；坚持开展普及性教育，不定期地向居民楼群分发各类国防教育宣传教材，选派教员开展国防知识咨询。

　　为确保社区国防教育落到实处，他们还在各个社区成立了由街道办事处主任为组长的社区国防教育领导小组，下设办公室，编配专职人员，负责组织和协调国防教育的日常工作。与此同时，把社区国防教育的组织机构向辖区行政、企事业单位、居民楼群延伸，建立社区国防教育联络站，聘请联络员，使国防教育组织网络横向到边，纵向到底。与此同时，结合社区实际，建立健全了国防教育形势分析制度、工作例会制度、联系协调制度、检查监督制度、考核评比制度等5项规章制度，明确工作职责，使社区国防教育做到有章可循、有据可依。