编者按：人才是建军治军之本。要打赢未来高技术战争，重要的是培养和造就大批高素质的新型军事人才。科学技术越发达，武器装备越先进，越是需要高素质的军事人才。培养人才是个长期而又紧迫的任务，一靠院校，二靠实践，而训练场是军事人才成长的重要舞台。武警8640部队充分发挥训练场的育才作用，培养一批高素质人才的经验，值得借鉴。

　　本报讯记者张建军、刘彦军报道：截至3月中旬，武警8640部队有46名训练尖子被选 调到武警部队10几所指挥院校担任讲师、教授。该部在推进中国特色军事变革中，树立新的岗位成才观，使一批“专家型”训练人才脱颖而出。

　　针对部队所担负的任务，他们把培养新型军事人才、不断提升训练水平的着眼点放在各级指挥员上，努力营造岗位成才氛围，广泛开展比武竞赛活动，激发了广大干部的训练热情。为适应新军事变革要求，他们在加强干部体能、技能训练的同时，重点强化军事理论、指挥技能的提高，努力打造新型军事人才。该部先后开办了军事理论、指挥谋略、高科技知识等理论讲座，成立了战法训法研究小组，依托现代化的军官训练中心和训练基地，开展网上对抗训练和实兵演练，提高干部的实战指挥能力和谋略水平。

　　与此同时，他们积极引导各级指挥人员着眼新军事变革要求，在组训方式方法上大胆创新，努力创造训练场成才环境，使训练场变成了培养新型军事人才的基地。特别是工兵、排爆、机炮等专业的军事训练人才，受到武警部队10几所院校的青睐，一批训练尖子纷纷走上院校教学岗位。营长于喜昌一直是训练标兵，任连长时带的连队训练成绩突出，连续两年立集体三等功，任营长时全营训练成绩始终名列前茅，调到武警部队指挥学院担任讲师后，他刻苦钻研教学业务，先后主编和参与编著《首长机关战术训练指南》等10部教材，发表学术论文12篇，成为教学业务尖子。武警北京指挥学院防卫作战教研室主任尹树松，也是从该部训练场成长起来的训练尖子，去年晋升为副教授。他说，没有训练场就没有我的今天。近年来，这个部队还先后有12名士官成为武警各部队特种兵训练教员。(解放军报2004年04月06日第2版)