本报讯王晔、记者柳刚报道：新学期一开始，空军工程大学22名表现优秀的教员，通过竞争走上校、院级教学科研重要岗位。这是该校党委创新用人机制，把优秀人才推向教学科研前沿采取的一个举措。

　　为培养高素质新型军事人才，空军工程大学抓住教员队伍质量建设这个关键，引入竞争机制，实施重要岗位聘任制度。他们按照学科、教学两类设置校、院、系三级岗位，实 施公开聘用、竞争上岗，通过个人申请、教研室推荐、公开答辩、专家组投票表决、党委把关的程序进行聘任。根据不同岗位设立岗位津贴，使教员的报酬与岗位职责和工作业绩挂钩。评聘时不看资历辈份，只论能力成果，对发展潜力大、学术水平高的高学历人才坚持优先聘用甚至破格任用。留学回国的博士毕笃彦因完成2项处于国际先进水平的课题，被破格聘用到院级教学重要岗位。

　　受聘教员3年一个任期，实行动态管理。学校每年组织实施考核，对不能完成岗位职责的教员随时解聘，并增补其他表现突出的教员。重要岗位聘任制成了增强教员队伍生机与活力的“催化剂”。现在，该校教员中形成了“三多一少”的良好局面：主动要求承担教学任务的多了；积极搞科研、撰写学术论文的多了；在职攻读学位的多了；不思进取、混日子的人少了。

　　实施重要岗位聘任制，遴选出了新一代学科带头人，一批优秀人才脱颖而出。据统计：该校近年来先后有2人被评为空军首席专家，218人入选为空军高层次科技人才，仅去年该校就开展了310多项重要科研课题研究，获得军队科技进步奖37项。