中新社北京十二月二十八日电题：年终特稿：海峡两岸教育交流呈现新特点

　　　　　中新社记者邢利宇

　　“今年海峡两岸教育领域的交流与合作层次提高了，规模扩大了，实质性的交流多了，特别是初次来大陆的学生人数在增加。”中国教育部港澳台事务办公室副主任张栋在此 间接受本社记者专访时，谈起今年两岸教育交流的新特点以及教育部支持鼓励港澳台学生求学内地的具体措施。

　　张栋介绍，今年海峡两岸教育交流整体情况比较好，虽然上半年受到非典影响，但下半年基本恢复到去年同期水平，教育管理人员、教学人员、在校大学生、研究生通过参观考察、参加两岸学术研讨会、专题论坛、研习营等方式应邀赴台交流的达两千三百人。特别是今年七月初，非典影响刚刚散去，由前台湾“立委”冯沪祥相继率领两个台湾大学教授团共一百四十多人到北京、上海、南京访问交流，足见两岸教育领域交流的热络。

　　冬、夏令营是两岸大学生交流的主要方式，许多高等院校已将此类活动办成品牌项目。张栋介绍，山东大学已连续三年举办“孔孟故里寻根夏令营”，湖南中南大学连续三年举办“湘台学子夏令营”，类似的还有中山大学举办的“孙中山足迹夏令营”等。目前，第二届台湾学生“北国风情冬令营”正在吉林省长春市举行，来自台湾六所大学及在祖国大陆十余所高校学习的九十名台湾学生不仅欣赏到美丽的雾凇，还能通过讲座了解东北老工业基地的经济发展状况。

　　对于港澳台学生来大陆、内地求学，教育部一直持支持态度。比如在一九八五年，只有北京大学等七个学校联合招收港澳台学生，一九九八年联合招收港澳台学生的高等院校扩大到了十二个，到了一九九二年除特殊院校外，所有全日制高等院校均可招收台湾学生。

　　随着多年来招收台湾学生工作的展开，教育部作了大量工作，如通过专人调研等方式，查找问题并针对性地采取措施，如今，各项措施逐步完善，许多细节方面的具体措施逐步出台，比如今年教育部通知有关学校，对于年满十八岁需要在台湾服兵役的男生可以办理两年休学手续。张栋介绍，类似的措施还有：

　　--参考港澳台地区的高中阶段学习内容，教育部对港澳台学生统一单独命题、单独考试。一些特殊学校如中山大学、福建省的厦门大学等八所高校、暨南大学、华侨大学等都可以单独命题单独招生。

　　--对于港澳台学生，教育部不统一划定分数线，而由各高等院校按不同情况分别划定。

　　--今年，教育部还采取措施，使各高等院校都设立专门结构或专人对港澳台学生教学生活等各个方面进行管理。

　　--在生活方面，港澳台学生可以自由选择居住集体宿舍或自行租赁房屋。

　　自一九九0年起，教育部还为港澳台地区研究生设立了“政府奖学金”，迄今为止，已有二百六十位优秀学生获得了此项奖励。

　　对于台生普遍关心的大陆学历在台湾不受承认的情况，张栋表示，台湾当局不承认大陆学历，主要原因之一是台湾生源紧张，太多学生求学大陆会影响台湾大学的招生，此外就是台湾当局对此问题的“泛政治化”。张栋认为，台湾当局不承认大陆学历不会对有大陆学历的台湾学生造成太大影响，一方面台湾学生求学大陆就是相信台湾当局最终会承认大陆学历，另外，很多学生大陆毕业后选择去海外进修或在大陆就业，是否承认学历就不成问题了。