本报讯许谦、特约通讯员徐继昌报道：在伊拉克战争爆发的第二天，南京陆军指挥学院就开设了“美伊战争爆发原因”的讲座。截至11月中旬，该院针对国内外发生的重大事件及时安排的讲座共有12场。该院领导说，“应急教学机制”有效地发挥了作用。

　　为了缩短国内外重大时事进入教学的“时间差”，进一步激发课堂教学的活力，提高中级指挥学员的时事意识，该院建立了“应急教学机制”。各教学系和各个学科专业教研 室也建立应急教学小组，教学管理部门还专门制定了《应急教学预案》和《应急教学工作职责》。相应人员进行分方向、分专题收集资料、跟踪研究。一旦发生重大事件，有关教学力量便可快速组合、高效运转，随时拿出平时研究的成果投入教学，确保学员在“第一时间”掌握事件发展的动态和进行规律研究。（解放军报2003年11月26日第2版）