俄军校实力雄厚

　　近日，俄罗斯国防部宣布，要加速进行军事教育改革，加强对军官队伍的培训，培养适应联合作战的新型指挥官。

　　苏联解体后，俄军经过多年改革，目前只保留了56所军事院校———10所军事学院， 9所军事大学，37所军事专科学院。其中，总参军事学院是俄军最高学府。目前，俄军高层十分重视军事院校的教学训练，最先进的武器装备一旦配发到部队，军校马上就会得到一件成品或模型用于教学训练。此外，俄军校集中了军队70%的科研力量，一半以上的教员都是高级专家，包括1500名博士和7500多名副博士。他们大都有丰富的部队工作和实战经验，其中有不少将军教员以及昔日的军队高层领导。

　　据悉，俄军校已根据国防部的意见，着手培训新一代的军官。我国军事专家指出，近年来，赴俄留学、接受培训的中国军官不断增多，俄军的这些措施也将对他们产生积极的影响。

　　俄军校欢迎中国军官

　　今年8月11日，《解放军报》报道说，自1996年以来，我国先后向俄、美、英、法、德等20多个国家的70多所院校派出了1300余名军事留学生。由于历史、政治、地理等原因，俄罗斯是我军最先派出军事留学生的国家，而且人数也占了大头。

　　据介绍，中国军官赴俄留学、接受培训主要有两种形式：一种是武器装备操作培训。中国从俄罗斯引进了C—300防空导弹，苏—27和苏—30战机，“基洛”级常规潜艇及“现代”级导弹驱逐舰等一大批新型主战装备。我军为此选派了一批官兵赴俄接受操作培训。另一种是军官赴俄留学。这种培训始于1996年7月。

　　据透露，中国军官赴俄留学分为高级培训和中级培训两种。高级培训主要由俄总参军事学院承担，每年培训中国军官20人左右。1996年7月，该校开设了第一个中国军事留学生高级研修班，当时学制为1年，每期12人；2000年后，学制缩短为5个月，一年两期，每期7人(2002年9月减至5人)。参加高级研修班的均为师职军官，主要进修战略和战役层次的课程，由中方配备翻译，学员只需掌握基本的俄语对话能力即可。

　　中级培训由俄军合成军事学院、加加林空军学院等各军种最高学府，以及后勤运输学院等负责，每年1期，每期总人数为40—50人，学制2—3年，培训对象主要是团职军官。

　　赴俄留学的军官大部分是军队中层领导和高级参谋人员，也有一些军校和科研单位的专家学者，年龄多在35—45岁之间。俄方负责培训中国军官的主管部门是国防部国际军事合作总局。该局根据中俄双方达成的协议和商定的计划，负责向各院校下达培训任务和教学计划等指令，包括何时接收、人数多少及上什么课程等。

　　俄军校接受培训任务后，一般都将中国军官单独编班，所授课程基本上与俄军相同。在管理上，俄军校完全让中国军官自行管理，俄方只提供公寓(配备厨房和餐具)，衣食住行全部自理。为加强管理和协调工作，中方在莫斯科派驻了军事留学生管理组，由3人组成：组长负全责，教育联络官主要负责商洽教学计划大纲等，秘书负责日常事务等。

　　去年6月，俄国防部长伊万诺夫访华时透露，1991年以来，俄军已培训了2000多名中国军人，有大约200名中国军官正在俄军校里学习。另据有关部门披露，俄军近年也派遣了一批中高级军官到中国国防大学短期进修。

　　两军合作源远流长

　　中国与俄罗斯(苏联)的军事合作有着悠久的历史。早在1924年，国民党和共产党合作组建黄埔军校，苏联提供了大量的援助，先后培养了3000多名共产党员骨干。他们后来成为人民军队的中坚力量。20世纪30年代初，周恩来组织从苏联学成归国的刘伯承等人，系统翻译了《苏军步兵战斗条令》和《苏军政治工作条令》等书籍，作为苏区红军学校的基本教材。

　　新中国成立后，中国曾向苏联购买了不少武器装备。当时，苏军士兵手把手地教解放军战士操作苏联的武器装备。朝鲜战争爆发后，中国从苏联引进了当时世界上最先进的米格—15歼击机，苏联教官亲自带着中国士兵升空训练；中国的坦克兵则直接从苏军现役部队中接收坦克，在苏军士兵的指导下驾驶二三十个小时，打几十发炮弹，然后直接入朝参战。

　　1960年夏，苏联领导人赫鲁晓夫突然下令撤走所有专家，并中止援华合同，中苏军事联系从此中断。30多年后，中国和俄罗斯的军事合作得以恢复，其中，军官交流培训依然是“重头戏”之一。

　　俄罗斯教官要求严格

　　目前，国际局势有了巨大的变化。中俄两军的关系虽远不及当年中苏两军的关系，但正在不断地发展。在俄军院校里，俄罗斯教官像对待本国军人一样严格要求中国留学生。在俄军马林诺夫斯基装甲兵学院，每个星期一的早晨，中国军官都会准时出现在挂有中国国旗的外训系走廊里，开始新一周的生活。他们每天上午8时30分到校，9时至14时上课，14时至15时为午餐、午休时间，尔后自习至18时。如果此后教室里还有人，几乎肯定是中国军人。他们被公认是该校最勤奋的学生。

　　一名曾在俄武装力量合成军事学院留学的解放军军官回忆说，有一回，他忘了带“炮兵笔记本”，赶紧回宿舍去取。当他带着笔记本进入教室时，离上课时间只有1分多钟了。俄方教官严肃地说：“军人出现这种情况是不允许的，任何‘准备不足’都是不能原谅的。”在这所要求严格的学校里，中国留俄军官全部顺利地完成了学业。在毕业典礼上，一位俄军老元帅特意赠言中国军人：“要记住，军人的名字永远和荣誉连在一起。”

　　一名曾赴俄罗斯某培训基地接受培训的中国军官透露，他们像俄罗斯军人一样，每天早上6时起床，到晚上10时才就寝，除用餐时间外，几乎整天都在进行满负荷的训练。这种“魔鬼训练”曾让很多人感到不适应，但最后，所有的中国军人都经受住了这种考验，以优异的成绩提前完成了学业。

　　有人怕中俄两军友好

　　专家指出，军官赴俄罗斯留学、接受培训，对我军有积极的意义。一是加强了中俄两军的交流，促进了相互了解。中俄两国的中高级军官在同一个课堂里研究和探讨军事问题，这是两军友好的重要象征。二是有助于推动我军的军事创新。俄罗斯是仅次于美国的世界第二大军事强国，在军队建设方面有很多成功的经验。三是有助于我军培养新型高素质军事人才。俄军的机械化装备水平与美国不相上下，对机械化战争和大纵深作战理论等的研究相当成熟；从教学内容来看，俄军校一直把以美国为首的北约作为主要作战对手，这有助于中国军队开拓对东西方军事的比较研究。

　　但是，某些人不愿看到中俄军事交流不断加强。据美联社报道，美国众院军事委员会曾收到一份提案，称中国的军事力量正在快速增长，而且“中国开始与俄罗斯结成反美联盟”。美国陆军学院战略研究所的伯兰克在众院听证会上甚至说：“很明显，这是一种反美的关系。”他还说：“莫斯科正在帮助北京建立在台湾海峡作战的能力。这会阻止或对抗美国未来出兵帮助台湾的军事行动。”众院军事委员会的一名重量级人物则附和说：“这会直接威胁美国和美国的利益。”

　　我军事专家指出，这种说法荒唐之极。首先，中俄两国一再声明，两军的友好关系不以第三国为敌；其次，外派军事留学人员是一种国际惯例，某些美国人的说辞是典型的“以小人之心度君子之腹”。一些专家质疑，人民解放军已为70多个国家培训了数千名军事留学人员，难道他们都要和中国联合起来对付美国吗？中国军方也派遣了一些军官赴美留学，这又是要对付谁？▲

　　《环球时报》2003年10月10日第十六版