本报讯特约记者孟斌、特约通讯员梁训栋报道：5月19日，济南军区某船运大队给12名立足本职成才的技术能手披红戴花。这是该船运大队引导官兵端正学习成才方向的一个举措。

　　去年夏天，这个大队在海上实施渡海训练时，一艘拖船出现渗水。大队修理所抢修时考虑到电焊班士官小杨是本科毕业生，临阵点了他的将。可就是这个本科生士官，对船舱的 一个小裂缝愣是焊不好，这艘拖船只好被迫退出训练。

　　本科生士官为何焊不好一条普通船体裂缝？大队党委调查得知，小杨受“文凭热”的影响，把学习成才的目标定在了拿文凭上，几年下来，虽然拿到了经济管理的本科文凭，但却放松了对本职工作的钻研，最终导致关键时刻“掉链子”。而像小杨这种“学历高、能力不高”的人还不止一两个。其原因关键是部队在抓学习成才的指导思想上有偏差，只把眼睛盯在多少人拿到本科、大专文凭上，不看这文凭是否与本职岗位有关；评选“学习成才标兵”，看重的也是高学历证书。这就导致了官兵只盯着学历文凭，不管适不适用。

　　由此，大队党委根据船艇部队的特点，确立了培养“四种人才”的方向，即：军政合一，指技合一的复合型人才；新“四会”教练员人才；专家型技术保障人才；熟练掌握新装备的骨干人才。同时规定，立功、受奖、提干等均以本职业务技能为重要参照，不单看取得何种文凭。这些办法极大地激发了官兵“以军为主，岗位成才”的积极性，22名官兵主动打消了脱离本职单纯追求学历的念头。