新闻采编教学搭上信息化快车——南京政治学院军事新闻教学实验室见闻

　　●李小平、李良太、本报特约通讯员衡晓春

　　新闻学是一门实践的科学。全军院校中惟一的新闻专业系———南京政治学院军事新闻学系，近年来积极推进实验现代化建设，为学员在新闻采编中追求更快、更精、更美搭建 了实践平台。

　　逼真的现代化电视工作站

　　走进实验室，仿佛走进了一个电视台的缩微世界。这是一个电视采、编、播的仿真工作室，数十名学员聚焦荧屏，通过网络上的无卡工作站，从服务器中调取电视节目进行编辑制作。系领导告诉笔者，整个系统操作简单、功能齐全、技术支持迅速、升级换代方便，把课堂与机房、教学与实习有机地结合起来。

　　笔者来到服务器前，正在操作非线型编辑系统的是教员郭勇军。只见他鼠标轻轻一点，就直接从存储器里调取学员作品进行检查，并直接在网络上对学员的作业进行修改。

　　据专家介绍，这个非线性编辑系统能够模拟电视节目制作、编辑的全过程，可对各种电视节目进行剪切、过渡、内部特技、字幕叠加、音频等技术方面的处理。过去，为了提高制作电视节目的实际动手能力，学员们要到地方电视台进行“演练”，现在这一切足不出户就可进行。

　　穿过中心大厅，向右仅几步远，就是被称为“音频工作站”的实验室。据介绍，节目的上下载，通过音频工作站安装的设备来完成，音频信号通过录像机和上载工作站的音频接口采集存储到硬盘上，就可同时产生高低两种不同的压缩素材。

　　听学员讲，只要全部设备启动，10分钟的新闻，15分钟就可以完成。技术人员介绍说：“此演播室主要是为学员适应第一任职需要而设立的一个实战场境。”

　　说话间，刚才进室验室由学员录制的30分钟新闻已编辑制作完成，正通过学院的有线电视网络向外播出。

　　快捷的系统化摄影实验室

　　从电视新闻采编仿真网络实验室出来，笔者径直来到了新闻摄影实验中心。

　　新闻摄影实验中心掩映在校园南侧的翠竹林中，她如同光影世界一样迷离和美丽。在整洁的工作室，一张张优质的照片在这里“显影”，搭载信息高速公路的“快车道”飞向各大媒体……

　　这既是新闻专业学员光影实验和影像传播实习的工作平台，又是对外交流和学习的窗口。它拥有36个标准工作间，可供72个人同时使用。它包括光影造型室、影像制作平台、图片制作实验室和图片传播信息站，具备图片制作、采编、检索和远程传播功能，是我军规模最大、设备最完善的摄影实验室。

　　在光影造型室，各种光线交相辉映，勾勒出一个迷幻的缤纷世界。50余名学员在各自的操作间，展开思维的翅膀，充分领略光线的造型效果。布光、测光、构思，有感性、有抽象、有唯美、有哲思……耀眼的镁光伴着快门的“咔嚓”声，记录着学员们的奇思妙想，实验室变成了一个艺术创作空间。

　　接下来的暗房操作，让笔者有些急不可待。在一片漆黑中，我们只能听到流水的声音和学员们急促的呼吸声。显影、定影，一项项技术操作在有条不紊地进行。灯亮了，我们看到了一张张灿烂的笑脸，他们在“交头接耳”地谈论着光与影的关系……

　　每个标准间都配备了先进的影像制作平台，学员可以根据需要自己进行黑白和彩色图片制作。使用数码相机的学员，拍摄后直接进入图片制作实验室，把图片输入电脑，通过最先进的图片处理软件，对图片进行后期制作……

　　加工处理好的图片通过校园网，传输到图片传播信息站。这是图片质量的检查站，也是图片检索的重要渠道。学员传输到信息站的图片经过严格审查后，轻点鼠标，便可通过网络即刻发送出去，实现电子投稿。

　　神奇的网络化报刊编辑部

　　采访中，笔者听到这样一件事。前不久，总政一位首长视察学院，当首长行至院会议室时，院领导就将一张刊发有这位领导视察图片的四开小报送到桌前。细心的人看了看表，从首长下车到视察结束仅仅只有半小时。

　　这是一个现代化的报刊编辑部。在这个宽敞明亮的电子采编室，我们见识了这张报纸生产的全过程。31台计算机像刚刚列队完毕的士兵昂首挺立，一群肩扛红牌的年轻学员屏息凝气，随时准备接受前方传来的信息。室内很静，惟有轻微的电流声和闪烁的屏幕增添了“大战”将至的紧张气氛……

　　稿件写作、图片处理、版面编排……一项项报纸生产程序在学员们弹指如飞中完成。与室内紧张激烈场面相对的是一个肉眼看不见的“战场”，难以计算的数据通过电波或电流飞速交换。

　　该电子采编实验室规模大、功能全、技术先进。它集多媒体教学、现代报刊编辑、实验实习、信息管理、远程教学等功能于一身。在这里，新闻专业学员不仅能够接触世界上最先进的中文报刊处理系统，熟悉现代化的报纸生产流程，而且能够感受到全报社工作的氛围，领略“数字王国”的神奇奥妙。

　　1台教员授课主控机和30个听课学员终端构成了一个局域网，通过服务器与学院的园区网、全军军事训练信息网联接。教员授课时，把教案制作成多媒体电子课件，在授课主控机上播放，通过多媒体监控操作台，向学员讲解教学内容；学员可以通过电子按键等方式与教员实现多通道和多方向的交流。实施报刊编辑时，责编在编辑机上完成对记者文字稿和图片稿的编辑后，主编在控制机上审读和修改，然后通过网络将报刊版面发排到报刊大样发排机，完成报刊编辑过程。